Propuestas Educativas Vol. 5 Núm. 9 (2023)

📄 Pág. 8-9

La investigación educativa como didáctica en la enseñanza de la posverdad. Análisis de contextos

Educational research as didactic in the teaching of post-truth. Context analysis

Antonio Nadal Masegosa.
: 419. : PDF:183 HTML:2 EPUB:4

📄 Pág. 10-27

El Constructivismo en entornos virtuales y su aplicación en los estudiantes

Constructivism in virtual environments and its application to students

Ricardo Alfredo Vega Granda, Iván Manuel Bazurto Rodríguez, Gianella Paola Jaramillo Palacios.
: 852. : PDF:730 HTML:9 EPUB:7

📄 Pág. 28-37

La socialización como proceso ético en niños en edad escolar

Socialization as an ethical process in school-age children

Máximo Prado Solís.
: 401. : PDF:173 HTML:16 EPUB:5

📄 Pág. 38-48

Estrategias de afrontamiento, bienestar subjetivo y psicológico durante la pandemia por Covid-19 en escolares limeños

Coping strategies, subjective and psychological well-being during the Covid-19 pandemic in limean school children

Erika Yamali De la Cruz Acuña, Areli Sarai Betcabe Solórzano Baldeon.
: 379. : PDF:244 HTML:5 EPUB:9

📄 Pág. 49-58

Representaciones sociales de la violencia de género en el noviazgo a partir del Trabajo Social en la UMSS

Social representations of gender violence in courtship from Social Work at UMSS

Marilia Rosario Torrez Luizaga.
: 251. : PDF:165 HTML:41 EPUB:5

📄 Pág. 59-75

Economía social, género y desarrollo inclusivo en Bolivia

Social economy, gender and inclusive development in Bolivia

Adhemar Poma, María Nelly Pereira Alvarez.
: 167. : PDF:40 HTML:4 EPUB:4

📄 Pág. 76-84