Frecuencia de publicación
La Revista Propuestas Educativas sigue un cronograma de publicación semestral, lo que significa que se publica dos veces al año. Cada número de la revista pasa por un proceso editorial completo y riguroso que involucra varias etapas. En primer lugar, la revista recibe contribuciones de autores interesados en compartir sus investigaciones en el campo de la educación y la psicopedagogía.
Una vez recibidas estas contribuciones, comienza el proceso de evaluación por parte de árbitros expertos en el área correspondiente. Estos árbitros revisan críticamente los artículos, evaluando su calidad, originalidad y contribución al conocimiento en el campo educativo. Esta revisión por pares es fundamental para garantizar la calidad y la relevancia de los contenidos publicados en la revista.
De esta manera, la Revista Propuestas Educativas puede ofrecer a su audiencia dos ediciones anuales, que se publican en los meses de enero y julio. Esta periodicidad regular permite a los investigadores y lectores estar al tanto de las últimas investigaciones y desarrollos en el campo de la educación y la psicopedagogía. La revista sigue los principios de la ciencia abierta y está comprometida con la accesibilidad para todos.