Revista de Propuestas Educativas Vol. 7 No. 15 (2025)
Published: 2025-09-05
Editorial
Editorial📄 Pág. 191-192
Research articles
Student Perceptions of Assessment in Online Postgraduate Programs at the Public University of El Alto, Bolivia
Percepción estudiantil sobre evaluación en posgrados virtuales de la Universidad Pública de El Alto, Bolivia📄 Pág. 116-133
Impact of a Gamified Strategy in Language and Literature among First-Year Upper-Secondary Students
Impacto de una estrategia de gamificación en Lengua y Literatura en primer año de bachillerato📄 Pág. 134-152
Impact of Integrating Generative Artificial Intelligence and Learning Science on Research Skills among Doctoral Candidates
Impacto de la integración de IA generativa y ciencia del aprendizaje en habilidades investigativas de doctorantes📄 Pág. 153-170
Reviews
Bibliometric indicators and regional inequalities: An analysis of scientific output in engineering
Indicadores bibliométricos y desigualdades regionales: Un análisis de la producción científica en ingeniería📄 Pág. 102-115
Artificial Intelligence in Higher Education: Ethical Risks and Transformative Potential. A Systematic Review
La Inteligencia Artificial en la universidad, riesgos éticos y potencial transformador: una revisión sistemática📄 Pág. 171-190