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Lourdes Janett Loayza Flores
María Del Pilar Marujo Serna
Jovana Primo Mendoza
Eulogio Alanya Coras

La investigación se propuso como objetivo determinar la relación entre la motivación laboral y el desempeño de los docentes de la mencionada institución. La metodología utilizada fue de tipo básica, investigó información sobre la problemática de estudio tomando en cuenta el contexto educativo actual. El diseño utilizado fue no experimental, correlacional de corte transversal, la población censal estuvo conformada por 70 docentes, quienes respondieron dos cuestionarios en el formato de formularios de Google. Se empleó la prueba Rho Spearman para determinar la relación entre ambas variables. El resultado obtenido fue que la motivación laboral se relaciona con el desempeño docente con un nivel de correlación moderada (Rho 0,462 y p-valor 0,000).

The research work entitled: “Work motivation and teaching performance in the educational institution General Prado, Bellavista, Callao 2021” aimed to determine the relationship between work motivation and the performance of teachers of the institution. The methodology used was of a basic type, it investigated information about the study problem considering the current educational context. The design used was non-experimental, cross-sectional correlational, the census population consisted of 70 teachers, who answered two questionnaires in the Google forms format. The Rho Spearman test was used to determine the relationship between both variables. The result obtained was that work motivation is related to teaching performance with a moderate level of correlation (Rho 0.462 and p-value 0.000).


 

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Loayza Flores, L. J. ., Marujo Serna, M. D. P. ., Primo Mendoza, J. ., & Alanya Coras, E. . (2022). Motivación laboral y desempeño docente en el Perú. Revista De Propuestas Educativas, 4(7), 19–31. https://doi.org/10.33996/propuestas.v4i7.772
Sección
ARTÍCULOS
Biografía del autor/a

Lourdes Janett Loayza Flores, Universidad César Vallejo, Lima, Perú

Licenciada en Educación Secundaria con mención en Idioma Extranjero Inglés, con Maestría en Educación. Experiencia laboral 28 años como docente en EBR e institutos de educación superior, conferencista a nivel nacional para reconocidas editoriales. Actualmente encargada de brindar asesoría académica y acompañamiento docente a profesores del área de inglés en Nuevas Técnicas Educativas – NUTESA.

María Del Pilar Marujo Serna, Universidad César Vallejo, Lima, Perú

Licenciada en Educación Primaria con maestría en Educación. Experiencia laboral: Profesora de reforzamiento en ONG CESAL en el Área de Centro de Apoyo Educativo” CAE”. Tutora de tercer grado de primaria en la Institución Educativa Particular Mi nuevo Mundo. Nueve años como docente del nivel primario en la Institución Educativa Privada Montecarlo en Tutoría y poli docencia en el área de Comunicación.

Jovana Primo Mendoza, Universidad César Vallejo, Lima, Perú

Licenciada en Educación Primaria con maestría en Educación. Experiencia laboral: actualmente 10 años de experiencia laboral como docente en el nivel primario, con alto grado de responsabilidad y comprometida con actividades orientadas al logro del bien común.

Eulogio Alanya Coras, Universidad César Vallejo, Lima, Perú

Magister en Psicología Educativa y Licenciada en Educación Física, con treinta y dos años de experiencia laboral, con desempeño en actividades de gestión educativa como docente por horas en el sector público y privado. Coordinador Pedagógico en el sector público.

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