EDITORIAL
Dr. Oscar Rea
Editor de la Revista Propuestas Educativas
Presentar esta revista, en especial por lo que ha significado el año 2020 para la humanidad, representa un honor. Cada uno de nuestros colaboradores ha expresado con esfuerzo y compromiso educativo los hallazgos de sus investigaciones. Todos tejieron un discurso pleno de impulsos, perspectivas e intereses con el firme propósito de generar nuevos aportes en el campo pedagógico.
En el primer artículo, su autora, la investigadora Nereyda Álvarez se propuso elaborar una aproximación del género académico ponencia, para identificar en su organización estructural (secciones), los propósitos comunicativos tanto globales (movidas) como locales (pasos). El corpus estuvo conformado por un grupo de ponencias presentadas por escritores expertos en distintos eventos, tanto nacionales como internacionales, cuya área temática se enmarca en la disciplina de la lingüística.
Eliécer Hernández planteó como objetivo de investigación diseñar un plan de desarrollo de carrera para docentes en servicio de Categoría IV, V y VI en el área de administración educativa para la Unidad Educativa Nacional “José Avalos” de la parroquia El Valle, municipio bolivariano Libertador del Distrito Capital. El autor expone interrogantes durante su discurso para reflexionar sobre la importancia de los temas gerenciales en el fortalecimiento de la labor docente.
El tercer artículo fue realizado por Edgar Ramírez Ramírez, quien combina saberes de la psicología, la pedagogía y la didáctica para crear un diseño motivacional con el apoyo de las TIC para estudiantes de educación básica. El producto, en formato de vídeo juego, indaga por las sensaciones y conocimientos de los sujetos que intervienen y se proyecta para continuar profundizando en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las secuencias didácticas mediadas por las experiencias virtuales.
Cerramos este número con la colaboración de las autoras Yasmín María Camargo y Maigualida Bejas, las cuales exponen el análisis de las actividades institucionales para el uso del tiempo libre de los alumnos. Este estudio determinó la presencia de notables carencias y deficiencias en el ámbito de la planificación y la recreación del estudiantado.
En definitiva, la revista Propuestas Educativas Vol. 2 Nº 4 reitera su agradecimiento a todos los autores y lectores que manifiestan su interés por publicar sus investigaciones para generar debates que enriquecen el espíritu crítico del universo de la docencia latinoamericana.